EXAMEN DIAGNÓSTICO
Observa con atención la
siguiente imagen de la Pirámide del Sistema Capitalista y posteriormente
responde las preguntas.
1 1. De
acuerdo con la imagen, explica, ¿qué es el capitalismo?
2. Define al proletariado y a la burguesía
3. ¿Por qué las clases sociales son antagónicas?
4. Explica, ¿qué es la conciencia social?
5. ¿Qué es un cambio social?
2. Define al proletariado y a la burguesía
3. ¿Por qué las clases sociales son antagónicas?
4. Explica, ¿qué es la conciencia social?
5. ¿Qué es un cambio social?
HUELGAS Y AYUDA SOCIAL
Lee cuidadosamente el
artículo que se presenta a continuación, para dar respuesta a las siguientes
preguntas:
1. A medida que lees subraya los que consideres son elementos económicos.
2. Habías
escuchado hablar de ellos, en qué lugar.
3. De qué manera te has visto afectado o beneficiado por una huelga.
4. ¿En algún momento has recibido Ayuda Social?, de qué manera te ha beneficiado?
5. ¿Qué clase social se ve más afectada o beneficiada por alguno de estos fenómenos económicos?
6. ¿Qué clase de comentario te invita a hacer la lectura?
7. ¿Te gustaría aprender Economía?, ¿por qué te gustaría aprender?
3. De qué manera te has visto afectado o beneficiado por una huelga.
4. ¿En algún momento has recibido Ayuda Social?, de qué manera te ha beneficiado?
5. ¿Qué clase social se ve más afectada o beneficiada por alguno de estos fenómenos económicos?
6. ¿Qué clase de comentario te invita a hacer la lectura?
7. ¿Te gustaría aprender Economía?, ¿por qué te gustaría aprender?
Huelga
Para
pagar los intereses sobre los préstamos que habían pedido, los comerciantes
tuvieron que elevar sus precios. Los asalariados se quejaron de que los
sueldos eran muy bajos (al subir los precios podían comprar menos bienes con
su salario). Los empresarios se negaron a pagar mayores salarios, diciendo
que quebrarían. Los granjeros no podían obtener precios justos por su
producción. Las amas de casa se quejaban de que los alimentos estaban muy
caros.
Y
finalmente algunas personas se declararon "en huelga", algo de lo
que nunca se había oído hablar antes. Otros habían sido golpeados por la
pobreza, y sus amigos y parientes no tenían dinero para ayudarlos.
La
mayoría había olvidado la riqueza real alrededor de ellos - las tierras
fértiles, los grandes bosques, los minerales y el ganado. Sólo podían pensar
en el dinero, que siempre parecía faltar. Pero nunca cuestionaron el sistema
bancario. Ellos creían que el gobierno lo manejaba.
La
situación económica empeoró. Los asalariados estaban seguros de que los
patrones estaban teniendo mucha ganancia. Los patrones decían que los
trabajadores eran muy vagos y no estaban haciendo honestamente su día de trabajo,
y todos culpaban a todos los otros. Los Gobernantes no pudieron encontrar una
respuesta, y además, el problema inmediato parecía ser combatir la creciente
pobreza.
Ayuda social
El
Gobierno emprendió entonces esquemas de beneficencia e hicieron leyes forzando
a la gente a contribuir en ellos. Esto hizo enojar a mucha gente, que creían
en la vieja idea de ayudar al vecino voluntariamente.
"Estas
leyes no son más que un robo legalizado. Sacarle algo a una persona, contra
su voluntad, más allá del propósito para el cual se usará, no es diferente de
robar".
Pero
cada hombre se sentía indefenso y temía ir a la cárcel si no pagaba. Estos
esquemas de beneficencia dieron algún alivio en principio, pero al tiempo el
problema de la pobreza se agravó nuevamente y más dinero era necesario para
la beneficencia. El costo de los esquemas de beneficencia se elevó más y más
y el tamaño del Gobierno creció.
La
mayoría de los gobernantes eran hombres sinceros tratando de hacer lo mejor
posible. A ellos no les gustaba pedir más dinero de su pueblo (aumentar
impuestos) y finalmente, no tuvieron otra opción que pedir prestado a Fabián
y sus amigos. No tenían idea de cómo iban a hacer para devolverlo. La
situación empeoraba, los padres ya no podían pagar los maestros para sus hijos.
No podían pagar doctores, y las empresas de transporte estaban quebrando.
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